Итоги Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019»

30 сентября – 3 октября 2019 года в Москве состоялись финальные испытания Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог
России – 2019»(далее – Конкурс).

Конкурс направлен на развитие психологической службы в системе образования в Российской Федерации, пропаганду психологических знаний как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности и индивидуализации, эффективности и конкурентоспособности российского образования, а также на содействие профессиональному развитию психологов образования России.

Учредителями Конкурса являлись Министерство просвещения Российской Федерации и общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России». Организатором выступило федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Центр защиты прав и интересов детей».

Конкурс проводился при поддержке партнеров:

  • ФГБУ «Российская академия образования»,
  • ФГБОУ ВО «Московский государственный университет имени
    М.В. Ломоносова»,
  • ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет»,
  • ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет»,
  • ФГБУ «Российская академия образования», кафедра социальной и дифференциальной психологии
  • ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов»,
  • ГБУ города Москвы «Городской психолого-педагогический центр»,
  • Общероссийская общественная организация «Российское психологическое общество»,
  • Общероссийская общественная организация «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей»,
  • Общероссийский Профсоюз образования,
  • Всероссийская организация родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет
    с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов,
  • Институт практической психологии «Иматон»,
  • Центр психологического сопровождения образования «Точка Пси»,
  • ООО «Эффектон»,
  • Медиагруппа «Актион-Образование» (журнал «Справочник педагога-психолога. Школа»),
  • компания «Искусство тренинга».


Информационном партнером выступило МИА «Россия сегодня. Социальный навигатор».

Конкурс проводился в тринадцатый раз и стал рекордным по числу участников: 66 педагогов-психологов представляли свой субъект Российской Федерации, в котором они стали победителями регионального этапа.

Подавляющее большинство конкурсантов – работники образовательных организаций: дошкольного, основного и среднего профессионального образования, ряд участников представляли центры психолого-педагогической, медицинской
и социальной помощи.

Церемония открытия Конкурса состоялась 30 сентября 2019 г. в 10.00 часов в здании Психологического института Российской академии образования.

Со словами приветствия и напутствия к участникам Конкурса обратились

  • директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России И.О. Терехина,
  • действительный член Российской академии образования, главный научный сотрудник ФГБНУ «Психологический институт Российской академии образования», доктор психологических наук, И.В. Дубровина;
  • временно исполняющий обязанности директора Психологического института Российской академии образования П.А. Сергоманов,
  • директор ФГБНУ «Центр защиты прав и интересов детей» О.Ю. Вакорина,
  • член президиума Координационного совета Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей» Л.А. Санатовская.

 

По окончании церемонии состоялась общая фотосъемка участников и была проведена процедура жеребьевки.

День открытия Конкурса стал первым днем конкурсных испытаний. Участникам предстояло проявить свои умения в решении «Профессионального квеста» – составлении психологического заключения. Оценивала работы экспертная комиссия во взаимодействии со счетной комиссией.

Площадкой проведения конкурсного испытания «Мастер-класс» 1 октября 2019 года выступил Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей̆ с расстройствами аутистического спектра Московского государственного психолого-педагогического университета. Участникам предстояло публичное выступление перед коллегами и членами экспертной комиссии, демонстрирующее опыт реализации психолого-педагогической практики и (или) инновационной технологии оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений, осуществляемых в рамках профессиональной деятельности Конкурсанта.

По результатам проведенных испытаний были определены 15 финалистов, чьи имена огласила 2 октября 2019 г. счетная комиссия Конкурса:

  1.  

Алагуев Михаил Викторович

Республика Бурятия

 

ГБОУ «Республиканский центр образования», г. Улан-Удэ

  1.  

Васильева Евгения Николаевна

город Москва

ГБПОУ «Финансовый колледж №35»,  г. Москва

  1.  

Веселова Екатерина Игоревна

Новосибирская область

МБОУ СОШ №177, г. Новосибирск

  1.  

Воронина Мария Евгеньевна

Костромская область

МОУ гимназия № 1 Костромская обл., г. Галич

  1.  

Дроздович Елена Павловна

Архангельская область

ГБУ АО «АЦПД «Лучик», г. Архангельск

  1.  

Дуброва Ольга Владимировна

город Санкт-Петербург

ГБОУ Лицей № 126, г. Санкт-Петербург

  1.  

Григорян Елена Николаевна

Свердловская область

БМАДОУ «Детский сад №12 «Радуга» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей, Свердловская обл., г. Березовский

  1.  

Калюк Мария Давыдовна

Республика Адыгея

МБОУ «Майкопская гимназия №22», г. Майкоп

  1.  

Киверник Анна Заликоевна

 

Белгородская область

МБОУ СОШ № 28 города Белгорода

  1.  

Киселева Алена Сергеевна

Курганская область

МБДОУ «Детский сад №4»,  г. Курган

  1.  

Котова Мария Николаевна

Ханты-Мансийский автономный округ – Югра

МБДОУ «Детский сад № 13 «Чебурашка»,  г. Нефтеюганск

  1.  

Кудряшова Елена Юрьевна

Нижегородская область

МАДОУ «Детский сад №4»,  г. Нижний Новгород

  1.  

Моторина Надежда Владимировна

Ивановская область

МБДОУ «Детский сад № 178», г. Иваново

  1.  

Смирнова Анна Михайловна

Ярославская область

МОУ Глебовская ОШ ЯМР, Ярославская обл., дер. Глебовское

  1.  

Шитов Родион Станиславович

Хабаровский край

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 96, г. Комсомольск-на-Амуре

 

Участникам, для которых конкурсные испытания были завершены, была предоставлена возможность посетить одну из четырех площадок, на которых их ждали семинары и мастер-классы ведущих представителей науки и передовой практики в области психологии: Психологический факультет МГУ, Лаборатория когнитивных исследований на базе Центра профориентации и довузовского образования "ПРО PSY" МГППУ, Городской психолого-педагогический центр Департамента образования города Москвы, Институт психологии, социологии и социальных отношений МГПУ.

Пятнадцать финалистов продолжили состязание – решение «Профессионального кейса» в форме открытого мероприятия, иллюстрирующего психолого-педагогическую проблему и демонстрирующего анализ и оценку проблемной психолого-педагогической ситуации, а также решение проблемы и принятие решения.

Оценивало результаты испытания жюри Конкурса.

В здании Российской академии образования 4 октября 2019 г. в 12.00 часов состоялась встреча участников Конкурса с заместителем Министра просвещения Российской Федерации Татьяной Юрьевной Синюгиной. В формате живого общения конкурсанты задавали вопросы, обсуждали проблемы и перспективы развития и совершенствования психологического сопровождения в системе образования. В мероприятии приняли участие исполняющий обязанности вице-президента Российской академии наук Л.А. Цветкова и директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России И.О. Терехина. Все участники встречи пришли к единодушному мнению, что профессиональное общение необходимо продолжить и после Конкурса, чтобы принятие решений на государственном уровне производилось с учетом взаимодействия научных исследований и практической деятельности.

Торжественная церемония закрытия Конкурса была открыта в 13.30 часов
в зале Российской академии образования. Все конкурсанты получили дипломы участника и памятные призы. Представители организационного комитета Конкурса отметили высокий уровень профессиональной подготовки участников и объявили о решении расширить перечень номинаций за особые качества, проявленные конкурсантами. Призы и подарки от партнеров конкурса – сертификаты
на повышение профессиональной квалификации, уникальные методические материалы и инструментарий педагога-психолога – получили 15 участников:

Номинация «Профессиональное признание»

Васильева Евгения Николаевна

Москва

ГБПОУ «Финансовый колледж №35», г.Москва

Номинация «Лучшая самопрезентация»

Бямбаа Алдынай 
Калдар-ооловна

Республика Тыва

МБОУ СОШ №1  им. М.А. Бухтуева

г. Кызыл

Номинация «Лучший мастер- класс»

Демидова
Ирина Викторовна

Республика Татарстан

МАОУ «СОШ № 34 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Набережные Челны

Номинация «Лучший анализ профессиональной деятельности»

Савенко
Виктория Владимировна

Московская область

АНОО «Областная гимназия
им. Е.М. Примакова», Московская область, Одинцовский р-н,

д. Раздоры

Номинация «Лучшее психологическое заключение»

Фейзиева
Сабина Вагифовна

Республика Дагестан

МБДОУ №31 «Росинка»  г. Дербент

Номинация «Верность профессии»

Каминская
Мария Юрьевна

Камчатский край

МАДОУ  «Детский сад № 50 комбинированного вида», г. Петропавловск-Камчатский

Номинация «Лучший старт»

Елизаров Вениамин Викторович

Краснодарский край

МБОУ ООШ № 9, село Белая Глина

Номинация «Доверие родителей»

Дерюшева Наталья Алексеевна

Пермский край

МАОУ «Школа №18 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» г. Пермь

Номинация «Профессионализм и творчество в работе с детьми дошкольного возраста»

Малявкина
Анна Васильевна

Челябинская область

МБДОУ «Детский сад  № 222  

г. Челябинска»

Номинация «Виртуозное мастерство школьного психолога»

Меньшикова Татьяна Сергеевна

Кировская область

КГПОБУ «Слободской колледж педагогики и социальных отношений» Кировская обл., 

 г. Слободской

Номинация «Нестандартный подход в работе

с родителями»

Галкина
Светлана Валерьевна

Самарская область

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 332» городского округа Самара

Номинация «Покорение вершин профессиональной культуры»

Фараонова Наталья Михайловна

Смоленская область

СОГБОУ «Центр диагностики и консультирования», г. Смоленск

Номинация «Эффективная реализация идей психологии в образовательном процессе»

Дуркина Екатерина Михайловна

Ненецкий автономный округ

ГБОУ НАО «СШ № 3», г.Нарьян-Мар

Номинация «Профессиональный и творческий подход в работе с детьми с ОВЗ»

Шумаков
Павел Владимирович

Орловская область

КОУ ОШ «Орловская общеобразовательная школа для  обучающихся  с ОВЗ»,

г.Орел

Номинация «Эффективное обеспечение психологической безопасности в образовательной среде»

Чужигаев Арби Басханович

Чеченская Республика

МБОУ «СОШ № 39»  г. Грозный

 

По решению экспертной комиссии и жюри призерами стали:

II место

Григорян
Елена Николаевна

Свердловская область

БМАДОУ «Детский сад №12 «Радуга» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей,  г. Березовский Свердловской области

III место

Веселова Екатерина Игоревна

 

Новосибирская область

МБОУ СОШ №177, г. Новосибирск

 

Имя конкурсанта, набравшего наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам финального тура, занявшего 1 место и ставшего абсолютным победителем Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2019» стал педагог-психолог из Республики Бурятия, сотрудник ГБОУ «Республиканский центр образования» (г. Улан-Удэ) Михаил Викторович Алагуев.

Победителя поздравила с высоким достижением заместитель Министра просвещения Российской Федерации Татьяна Юрьевна Синюгина.

Все участники Конкурса приглашены 4 октября 2019 года в ФГБУК "Государственный Кремлевский дворец" на праздничный концерт, посвященный Международному Дню учителя, в рамках которого состоится торжественная церемония награждения победителя Конкурса.

Новости:
В Москве подвели итоги конкурса "Педагог-Психолог России - 2019"
Лучший педагог-психолог России рассказал о профессии и воспитании детей