Многогранность каждого ребенка подобна радуге, раскрась ее и мир озарится прекрасным светом:
Р – радость общения;
А – активность;
Д – доверие;
У – успех;
Г – гуманизм;
А – альтернатива - для каждого!
Работа психолога чрезвычайно разнообразна, ни один день не похож на предыдущий, потому что все, кто меня окружает -галактические системы: имеют общее внешнее строение и уникальное внутренне содержание.
Профессия педагога-психолога для меня дело жизни, способ самовыражения и форма самопознания, занятие, которое приносит чувство удовлетворения от хорошо выполненной работы. Моя профессия помогла изменить взгляд на многие события моей собственной жизни.
Готовность быть рядом с учениками, их родителями и педагогами, подбирая ключи к каждой закрытой двери человеческой души.
«Во всем мне хочется дойти
До самой сути.
В работе, в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности протекших дней,
До их причины.
До оснований, до корней,
До сердцевины.
Все время, схватывая нить
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытья».
Борис Пастернак
Свое первое открытие я сделала в Школе Искусств им. Н.К. Рериха. Едва коснувшись клавиш фортепиано, моя жизнь наполнилась творческими идеями, многочисленными поисками, которые определили мой профессиональный и жизненный путь – «совершать открытия в мире детской души» среди одаренных и особых детей, юных писателей, чтецов, художников и спортсменов. Дети стимулируют меня работать над собой, собирать радостные моменты, которые складываются в счастливую жизнь.
В свободное время я пою в Хоре молодых педагогов Ленинградской области, даже выступала на сцене Государственного академического Мариинского театра на всероссийском форуме молодых учителей «Педагог: Профессия. Призвание. Искусство». Это увлечение помогает мне использовать элементы музыко- и танцевальной терапии во время занятий с педагогами и обучающимися.
Есть у меня давнишняя страсть – мифология народов мира: всегда было интересно узнавать, как люди интерпретировали мир вокруг себя, какие смыслы извлекали из природы, культуры, своей жизни. Сегодня я много путешествую по Волосовскому району, стараясь почерпнуть больше информации о крае Велеса. Для меня важно быть вместе с детьми в унисон, соединять разноцветные дуги радуги успеха, трудолюбия, любви к своему краю.
Участие в конкурсе для меня – еще одна интересная задача со множеством переменных, процесс решения которой непременно повлияет на мое профессиональное развитие.
Считаю себя человеком с активной жизненной позицией, способным инициировать позитивные изменения вокруг себя, в обществе и даже в науке. Я продолжаю свое профессиональное образование в аспирантуре по направлению подготовки «Психология труда, инженерная психология и эргономика». Для диссертационного исследования выбрала проблему профессионального выгорания педагогов в условиях современной цифровой трансформации.